TRANSICIÓ AL NOU BLOG

Estimats i estimades tutors i tutores,
Estem fent la migració de continguts de tutoria al nou blog durant aquest curs, especialment de documents com: dossier inicial, elecció de delegats/des i altre material que s'anirà actualizanr a poc a poc. Si aneu a utilitzar documents d'aquest blog sense haver donat la indicació a les coordinacions de tutoria, per favor, pregunteu abans al Dep. d'Orientació o comproveu que està eixe document amb nou format al nou blog.

Altres materials i recursos són perfectament vàlids en aquest blog, on hi ha de molt interessants.

Disculpeu les molèsties.

NOU BLOG: https://tutoriaberenguer.blogspot.com

DIA INTERNACIONAL DE LA DONA I LA XIQUETA EN LA CIÈNCIA

 Valoració de la xarrada impartida per Carme Nuño al voltant d'aquest dia internacional. L'enquesta consta de cinc preguntes i és totalment anònima.

https://es.surveymonkey.com/r/L87KRV6

Des de la Biblioteca-Centre de Documentació del CEFIRE de Torrent ens proposen una sèrie de recursos per a informar-nos i treballar el Dia Internacional de la Dona i la Xiqueta en la Ciència (11 de febrer).

La Asamblea General de las Naciones Unidas decide proclamar el 11 de febrero como el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia con el fin de lograr el acceso y la participación plena y equitativa en la ciencia para las mujeres y las niñas, y además para lograr la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas.

La brecha de género en los sectores de la ciencia, la tecnología, la ingeniería y las matemáticas (STEM) persiste desde hace años en todo el mundo. La ciencia y la igualdad de género son vitales para alcanzar los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), incluidos en la Agenda 2030. El objetivo 5 es “Lograr la igualdad entre los géneros y empoderar a todas las mujeres y las niñas“. En los últimos 15 años, la comunidad internacional ha hecho un gran esfuerzo inspirando y promoviendo la participación de las mujeres y las niñas en la ciencia. Sin embargo, ellas se siguen encontrando con barreras que les impiden participar plenamente en esta disciplina.

En la actualidad, menos del 30 por ciento de los investigadores en todo el mundo son mujeres.

Materials, recursos i events

Resolución de la Asamblea General de las Naciones Unidas para proclamar el 11 de febrero como Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia

"Investment in Women Science for Inclusive Green Growth", New York, 11-12 February 2019 (Women in Science Day)

Programación por Comunidades autónomas de actividades que los centros e institutos del CSIC han organizado para celebrar el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia 2019

Materiales singulares para tratar en el aula el tema de Mujer y Ciencia (Iniciativa 11defebrero.org): juegos, programación, para imprimir (exposiciones, póster, calendario), vídeos, audios, biografías, propuestas didácticas...

Directorio de mujeres tecnólogas que han hecho historia #WomenInTech

15 mujeres referentes en STEM para conmemorar el Día de la Mujer (Educación 3.0)

10 mujeres que han hecho historia en el mundo de la tecnología

Las 10 mujeres científicas más importantes de la historia
Mujeres matemáticas: rompiendo esquemas

Mujeres con ciencia es una web cuyo objetivo es mostrar lo que hacen y han hecho las mujeres que se han dedicado y dedican a la ciencia y a la tecnología: biografías, entrevistas, eventos, efemérides y todo tipo de crónicas o hechos relevantes.

La industria tecnológica fomenta el interés de las jóvenes por las STEM (Educación 3.0)

La mujer y la actividad científica: en esta secuencia didáctica los alumnos van a investigar algunos descubrimientos realizados por mujeres científicas, y luego van a realizar ejercicios que les permitirán contextualizar la actividad científica realizada por mujeres.

Hipatia de Alejandría: La Dama de las Ciencias: propuesta interdisciplinar centrada en Hipatia de Alejandría llevada a cabo en un aula de quinto de Primaria. A través del uso de textos y preguntas sobre el texto, se conoce a Hipatia de Alejandría y su contexto. Autoras: María José Sáez Bondía y Nathalie Clavero Pagés.

La ciencia es cosa de chicas es una iniciativa de la Comisión Europea. A través de actividades online y presenciales con científicas que pueden ser tomadas como modelos en este campo, la campaña se dirige a las chicas para ofrecerles información real sobre la diversión y los retos de ser una científica o ingeniera profesional. Se combina con otras iniciativas europeas, como el Concurso de Jóvenes Científicos de la Unión Europea (EUCYS) y el proyecto financiado por la UE «SCIENTIX», la Plataforma Europea para profesores de ciencia.

Mujeres en la sombra: este blog es el resultado del trabajo de una gran parte del alumnado y del profesorado del Instituto Ramón María del Valle-Inclán de Sevilla. Con él se hace un reconocido homenaje a mujeres de la historia que nunca aparecieron en los libros o nunca serán conocidas más que como mujeres, hermanas o hijas de algún personaje famoso.

Ciencia y género: refexiones sobre la invisibilización de las mujeres en el desarrollo de las Ciencias. Contiene propuestas didácticas. Consejería de Educación del Gobierno de Canarias.

Científicas Invisibles: Se trata de una página de Facebook de la Red de Universidades Valencianas creada para el fomento de la I+D+I, cuyo objetivo es recuperar y reconocer el trabajo desarrollado por muchas mujeres.

Mujeres, Ciencia y Tecnología. Recursos didácticos para visibilizar y reconocer la participación de las mujeres en la ciencia: El Instituto Andaluz de la Mujer comparte nuevos recursos para la coeducación, con el propósito de dar a conocer la labor de mujeres científicas y tecnólogas, ignoradas por el hecho de ser mujer, a pesar de sus logros. Pone a disposición una guía didáctica, paneles gráficos de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, rompecabezas didácticos y cápsulas audiovisuales.

ACTIVITATS PER A TREBALLAR EL DIA DE LA PAU

Ací teniu enllaços a materials que plantegen el treball del Dia de la Pau que podeu fer servir a les vostres tutories:
- Materials per a 1r i 2n d'ESO (Orientación Andújar)
- Materials per a 3r i 4t d'ESO i Batxillerat (Orientación Andújar)

- Diez recursos para reflexionar sobre la paz en el aula (Aula Planeta)

Imagine (UNICEF: World Version)

COMPETÈNCIES CLAU I ACCIÓ TUTORIAL

"Las competencias clave a través de la acción tutorial" és una publicació de les companyes de secundària Sofía García Honrubia i Mª Ángeles Martín Merino, on s'ofereixen una sèrie de activitats i dinàmiques al llarg de les sessions de tutoria d'un curs, organitzades per les set competències clau.

El projecte està centrat en 1r d'ESO, però és adaptable a qualsevol nivell de l'etapa.

No dubteu, en tirar-li una ulladeta i en compatir-la. Podeu descarragar-la ací.

25 DE NOVEMBRE - DIA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLÈNCIA DE GÈNERE

PROPOSTES DE TREBALL PER AL CENTRE 2018-19

TREBALL DE TUTORIES

1r i 2n ESO

Activitat: Mites i falsetats relacionades amb la violència de gènere.
Nre. de sessions: 1

1.  L'alumnat contestarà un qüestionari sobre els mites i falsetats relacionades amb la violència de gènere. Pots decarregar-lo ací. Inclou també les respostes amb arguments per al professorat.

2. Realització de un debat al voltant dels mites i falsetats amb els arguments proporcionats al professorat com a guia.

3. Al final de la sessió de tutoria, o si no dóna temps en altra classe o per a casa, l'alumnat pot omplir unes plantilles proporcionades al professorat amb missatges "Contra el masclisme, jo puc..." i l'explicació de la seua utilització.

Des de 3r ESO

Activitat: Video-fòrum "Jo per tu".

Nre. de sessions: 1

Proposta de la sessió (pdf): consta de tres parts: visualització del curt, debat amb cinc preguntes i conclusions amb anotació d'idees i accions concretes per a elaborar el material que s'exposarà el dia 26 de novembre).

Curt "Jo per tu" 

El curt explica de forma molt clara i senzilla l'inici de dues relacions, la importància de la cerca d'ajuda, i quan decidir si seguir o no...Una de les relacions és entre dos xiques i l'altra entre un xic i una xica.

ACTIVITATS DE SENSIBILITZACIÓ AL CENTRE

- 23 de novembre (matí): interpretació de la banda, cor i cos de ball del Berenguer. (suspesa l'activitat, fins nova data a desembre)

- 26 de novembre (matí i vesprada): performance i lectura de manifest contra la violència de gènere.
Horari matí: ESO, Batxillerat, FPB i Cicles (matí) - Zona: Pati (zona gimnàs)
11,15h. - Performance "Ens volem vives, ens volem fortes" (alumnat 1r PROMIG)
11,20h. - Manifest contra la violència masclista "Som una i som imparables" (alumnat 1r PROMIG)

Horari vesprada: Cicles (vesprada) - Zona: Aules i pati (zona edifici Cicles)

16,15h. (uns minuts per cada aula) - Performance "I tu, de què vas?" (alumnat 2n PROMIG)

16,45h. - Manifest contra la violència masclista "Som una i som imparables" (alumnat 2n PROMIG)
16,50h. - "La porta violeta" (interpretada en llengua de signes - alumnat 2n TAPSD i 2n TIS)

Tots els missatges de l'alumnat s'exposaran el dia 26N en un mural, en el format proporcionat en la plantilla

ELS NOSTRES IAIOS I IAIES A TUTORIA

La tutora de 2n E d'ESO, Pilar Ramón, ens proposa una activitat per a treballar sobre la figura dels nostres iaios i iaies, unes persones molt importants en la nostra vida.

La activitat pot iniciar-se visionant la pel·lícula "Arrugas", per a, posteriorment, treballar amb un parell d'activitats.

Tràiler de la pel·lícula

Activitat 1 

Es tracta de què cada alumn/a faça una entrevista a algun dels seus iaios o iaies, seguint aquest guió:

1. Quan i on vas nàixer?
2. Quins estudis  tens?
3. Quan tenies la meua edad, què solies fer en el teu temps lliure?
4. Quin era el teu actor/actriu preferit? I el teu cantant preferit?
5. Que volies ser quan fores major? Ho aconseguires? Per què?
6. Com era la teua mare? I el teu pare?
7. Dis-me el nom del teu millor amic/ga i alguna anècdota que recordes sobre ell/a.
8. Conte'm algun record amarg i un altre alegre.
9. Com veus el món de hui en dia? Quines coses canviaries?
10. Quin consell em donaries per a poder ser feliç?

Pots afegir totes les preguntes que vulgues.

Ja en classe, l'alumnat pot compartir la seua experiència i respostes que han donat els iaios i les iaies.

Activitat 2

Demana una foto de la teua iaia o iaio de quan era més jove i que tinga importància per a ella/ell. Pregunta-li detalls de la foto com:

• El lloc on es feu,
• la data aproximada,
• qui són les persones que aparèixen i la relació que hi ha entre elles i amb la/el teua iaia/o,
• circumstàncies en que fou feta la foto,
• per què ha triat eixa foto? 

Estaria bé que triara una o més d'una foto que tinguen una història per a contar o una xicoteta anècdota.
Escaneja la foto i escriu tota la informació sobre ella.

En classe es pot fer, a més d'una posada en comú i presentació de les fotos, una exposició de fotografies situant-les en llocs, línia del temps, temàtica, etc. 

80 CURTS PER A EDUCAR EN VALORS

Entrada ampliada d'Educación 3.0 que arriba a proposar 80 curts animats per educar en valors. Temes com l'amistat, solidaritat, treball en equip, respecte a les persones...són els que podem tractar a partir d'ells.

(fes clic en la imatge)